Mokymai

Organizuojami 4 arba 8 valandų trukmės mokymai, nuo 10 iki 20 dalyvių grupėms šiomis temomis:

Sun Tzu karo menas vadovams

Tikslas– atskleisti verslo organizacijų vadovams senovės kinų karo meno SUN TZU taikymo šiuolaikinėse organizacijose principus; pateikti SUN TZU karo meno taisyklių taikymo metodus šiuolaikinėse organizacijose siekiant konkurencinio pranašumo.

Temos:

  • Konkurencingų veiksmų planavimas – strategija;
  • Konkurencinga organizacijos pozicija, konkurencingos galimybės ir jų savalaikiškumas;
  • Situacijos kontrolė – konkurencingą situaciją turite valdyti jūs, o ne atvirkščiai;
  • Tiesioginio konflikto kūrimas – konkurento atakavimas;
  • Lankstumas – sąjungininkų pritraukimas, nenuspėjami ėjimai ir strateginis pasirinkimas, atsitraukimo galimybės ir pralaimėjimas dėl laimėjimo;
  • Konkurencingi manevrai – adekvačių išteklių išdėstymas, organizacijos stabilizavimas, procesų supaprastinimas, darbuotojų motyvavimas ir entuziazmas, susidūrimas su pokyčiais ir konkurencinės kovos, konkurentų trikdymas, komunikaciniai ženklai;
  • Konkurencingos situacijos ir pralaimėjimų priežastys;
  • Konkurencijos sąlygos ir gynybinė pozicija;
  • Poveikis konkurento reputacijai;
  • Konkurencinga išmintis – savalaikis kritinės informacijos kaupimas ir skleidimas.

Rezultatai:

  • Mokymų metu dalyviai analizuoja save ir savo organizacijas naudodamiesi SUN TZU principais;
  • Sukuriamos SUN TZU grįstos konkurencinės strategijos;
  • Išmokstama taikyti SUN TZU karo meno strategijas šiuolaikinėse organizacijose.

▲

Reputacijos (žl)ugdymas

Tikslas – atskleisti verslo organizacijų vadovams senovės kinų karo meno Sun-Tzu reputacijos (žl)ugdymo šiuolaikinėse organizacijose principus; pateikti Sun-Tzu reputacijos (žl)ugdymo metodus, siekiant padėti apsisaugoti nuo galimų išpuolių prieš organizacijos reputaciją šiuolaikinėje konkurencinėje aplinkoje.

Temos:

  • Organizacijos identitetas – jo svarba;
  • Atakos ugnimi būdai;
  • Reputacijos pažeidimo sritys;
  • Konkurento silpnybės;
  • Konkurencinė aplinka;
  • Koncentracijos reikšmė;
  • Reputacijos (žl)ugdymo metodai.

Rezultatai:

  • Mokymų metu dalyviai analizuoja savo ir konkurentų organizacijos reputaciją remdamiesi Sun-Tzu principais;
  • Mokymų dalyviai susipažįsta su Sun-Tzu reputacijos (žl)ugdymo metodais;
  • Sužinoma kaip apsaugoti savo organizacijos reputaciją konkurencinėje aplinkoje, remiantis Sun-Tzu principais.

▲

Strateginė komunikacija

Programos tikslas – supažindinti su strateginės komunikacijos sudėtinėmis dalimis, pristatyti strateginę komunikaciją kaip profesinę veiklą, studijų discipliną;

Programos uždaviniai:

  • Išanalizuoti įvaizdžio formavimo metodus,
  • Atskleisti krizių komunikacijos specifiką,
  • Aptarti efektyvios išorinės ir vidinės organizacinės komunikacijos, dėsningumus ir ypatybes šiuolaikinėje organizacijoje;
  • Remiantis vadybos ir komunikacijos teorijos principais, pateikti praktinius strateginės komunikacijos įgyvendinimo būdus, efektyvumo įvertinimo priemones.

▲

Strateginė žinių vadyba

Tikslas – apibrėžti esmines žiniomis grįstos organizacijos charakteristikas, jos strategijos formavimo bei jos įvertinimo metodus.

Turinys:

  • Strateginės žinių vadybos samprata;
  • Žinių vadybos lyderystės aspektai;
  • Žinių organizacijos strategija, tikslai;
  • Patyrimo bendruomenių formavimas
  • Žinių organizacijos kultūra;
  • Besimokančios organizacijos samprata;
  • Žinių ekonomika;
  • Žinių auditas.

Nauda dalyviams:

Susipažins su naujausiomis modernios žinių vadybos tendencijomis, realių organizacijų geriausio patyrimo pavyzdžiais bei suvoks besimokančios organizacijos esmę; sužinos praktinius žinių vadybos įgyvendinimo metodus, organizacijos žinių strategijos ir žinių kultūros kūrimo principus, žinių audito būdus.

▲

Pokyčių ir inovacijų valdymas

Mokymų tikslas – pristatyti organizacijos pokyčių ir inovacijų procesų valdymo principus bei metodus, ypatingą dėmesį skiriant  planuotam pokyčiui – tai sisteminėms pastangoms perprojektuoti organizaciją tokiu būdu, kuris padėtų prisitaikyti prie išorinės aplinkos pasikeitimų ar pasiekti naujus tikslus.

Pagrindinės temos:

  • Pokyčių proceso modelis. Jėgos lauko analizė, Levin.
  • Pokyčio veiksniai ir jėgos.
  • Pasipriešinimo šaltiniai.
  • Pokyčio procesas.
  • Planuoto pokyčio tipai.
  • Struktūrinio pokyčio metodai.
  • Technologinio pokyčio metodai.
  • Individualaus pasipriešinimo pokyčiams šaltiniai.
  • Žmonių keitimo metodai.
  • Organizacijos vertybės.
  • Organizacinis vystymas.
  • Organizacinio vystymo tipai.
  • Besimokančios organizacijos kūrimas.
  • Organizacinis požiūris į streso valdymą permainų metu.
  • Kūrybiškumo ir inovacijų valdymas.
  • Asmeninis kūrybiškumas.
  • Organizacijos kūrybiškumas ir inovacijos.
  • Klimato organizacijos kūrybiškumui ir inovacijoms sukūrimas.
  • Technologiniai pokyčiai darbo vietoje.

Užduotys:

  • R.M. Kanter pasipriešinimo pokyčiams barjerai: diskusija;
  • Vadovo „nekompetencijos“ testas;
  • 7-nios krizių komunikacijos dimensijos: strateginės analizės ir planavimo modelis.

▲

Krizių valdymas

Temos:

  • Krizių vadybos pagrindai: krizių prevencija, planavimas, monitoringas ir valdymas;
  • Lyderystės specifika krizės metu;
  • Senovės kinų karo meno lyderystės pagrindai bei galimi jų raiškos modeliai krizės sąlygomis;
  • Sprendimų priėmimo metodai krizės metu;
  • Korporatyvinio identiteto, įvaizdžio, reputacijos valdymo metodai, siekiamo įvaizdžio ir reputacijos formavimo būdai;
  • Komunikacinės korporatyvinės reputacijos ir įvaizdžio išsaugojimo strategijos krizės atveju;
  • Praktinės viešo kalbėjimo ir bendravimo su žiniasklaida užduotys bei jų analizė.

▲

Antreprenerystė

Mokymų tikslas– Atskleisti antreprenerystės sampratą, pagrindines antreprenerio kompetencijas ir sėkmės veiksnius.

Pagrindinės temos:

  • Antreprenerystės samprata;
  • Antreprenerystės tipai;
  • Verslios organizacijos kūrimo problemos, nesėkmių priežastys ir sėkmės veiksniai;
  • Kognityviniai antreprenerinio elgesio modeliai;
  • Darbuotojų verslumas;
  • Organizacijos verslumas;
  • Individualios ir grupinės užduotys, realių situacijų analizė, diskusijos.

Nauda dalyviams:

Suvoks antreprenerystės esmę, išanalizuos ir atpažins savyje  antreprenerio kompetencijas; suvoks kaip skatinti šias kompetencijas organizacijoje ir kiekviename komandos naryje atskirai; susipažins su metodais, leidžiančiais kurti verslią organizaciją.
▲

Lyderystė

Mokymų tikslas – Aptarti esmines lyderystės ir vadybos sąvokas, atskleisti vadovo-lyderio vaidmenį, kompetencijas bei savybes, pateikti sėkmingo vadovavimo principus.

Temos:

  • Šiuolaikinė organizacija;
  • Lyderystės koncepcija;
  • Lyderystės veiksniai pagal Konfucijų;
  • Lyderystės stiliai;
  • Strateginės kompetencijos;
  • Charizmatinė lyderystė;
  • Vizijų lyderystė;
  • Transformacinė lyderystė;
  • Efektyvaus vadybininko esmė;
  • Komunikacija ir informacija;
  • Teorija X ir Y.

Individualios ir grupinės užduotys, testai, realūs pavyzdžiai, diskusijos.

Nauda dalyviams:

Suvoks vadovavimo ir lyderystės esmę; išmoks geriau suvokti savo, kaip lyderio, vaidmenį, sukurti ir palaikyti motyvuojančią darbo aplinką; sugebės padidinti individualų darbo efektyvumą; įgys instrumentus priemones, reikalingus efektyviam savo pavaldinių vadovavimui.

▲